Nuestros más sinceros para estas fiestas!!!


Queremos compartir con ustedes este mensaje de navidad,
enviàndoles los mejores deseos para estas fiestas y que el año que se inicia sea para todos de paz, amor y prosperidad. Felicidades!!
Equipo ETT
Lic Mariana Gonzalez- Prof Raùl Bentui



CUENTO DE NAVIDAD
Ray Bradbury

El día siguiente sería Navidad y, mientras los tres se dirigían a la estación de naves espaciales, el padre y la madre estaban preocupados. Era el primer vuelo que el niño realizaría por el espacio, su primer viaje en cohete, y deseaban que fuera lo más agradable posible. Cuando en la aduana les obligaron a dejar el regalo porque pasaba unos pocos kilos del peso máximo permitido y el arbolito con sus hermosas velas blancas, sintieron que les quitaban algo muy importante para celebrar esa fiesta. El niño esperaba a sus padres en la terminal. Cuando estos llegaron, murmuraban algo contra los oficiales interplanetarios.

-- ¿Qué haremos?

-- Nada, ¿qué podemos hacer?

-- ¡Al niño le hacía tanta ilusión el árbol!

La sirena aulló, y los pasajeros fueron hacia el cohete de Marte. La madre y el padre fueron los últimos en entrar. El niño iba entre ellos, pálido y silencioso.

-- Ya se me ocurrirá algo --dijo el padre.

-- ¿Qué...? --preguntó el niño.

El cohete despegó y se lanzó hacia arriba al espacio oscuro. Lanzó una estela de fuego y dejó atrás la Tierra, un 24 de diciembre de 2052, para dirigirse a un lugar donde no había tiempo, donde no había meses, ni años, ni horas. Los pasajeros durmieron durante el resto del primer "día". Cerca de medianoche, hora terráquea según sus relojes neyorquinos, el niño despertó y dijo:

-- Quiero mirar por el ojo de buey.

-- Todavía no --dijo el padre--. Más tarde.

-- Quiero ver dónde estamos y a dónde vamos.

-- Espera un poco --dijo el padre.

El padre había estado despierto, volviéndose a un lado y a otro, pensando en la fiesta de Navidad, en los regalos y en el árbol con sus velas blancas que había tenido que dejar en la aduana. Al fin creyó haber encontrado una idea que, si daba resultado, haría que el viaje fuera feliz y maravilloso.

-- Hijo mío --dijo--, dentro de medía hora será Navidad.

La madre lo miró consternada; había esperado que de algún modo el niño lo olvidaría. El rostro del pequeño se iluminó; le temblaron los labios.

-- Sí, ya lo sé. ¿Tendré un regalo? ¿Tendré un árbol? Me lo prometisteis.

-- Sí, sí. todo eso y mucho más --dijo el padre.

-- Pero... --empezó a decir la madre.

-- Sí --dijo el padre--. Sí, de veras. Todo eso y más, mucho más. Perdón, un momento. Vuelvo pronto.

Los dejó solos unos veinte minutos. Cuando regresó, sonreía.

-- Ya es casi la hora.

-- ¿Puedo tener un reloj? --preguntó el niño.

Le dieron el reloj, y el niño lo sostuvo entre los dedos: un resto del tiempo arrastrado por el fuego, el silencio y el momento insensible.

-- ¡Navidad! ¡Ya es Navidad! ¿Dónde está mi regalo?

-- Ven, vamos a verlo --dijo el padre, y tomó al niño de la mano.

Salieron de la cabina, cruzaron el pasillo y subieron por una rampa. La madre los seguía.

-- No entiendo.

-- Ya lo entenderás --dijo el padre--. Hemos llegado.

Se detuvieron frente a una puerta cerrada que daba a una cabina. El padre llamó tres veces y luego dos, empleando un código. La puerta se abrió, llegó luz desde la cabina, y se oyó un murmullo de voces.

-- Entra, hijo.

-- Está oscuro.

-- No tengas miedo, te llevaré de la mano. Entra, mamá.

Entraron en el cuarto y la puerta se cerró; el cuarto realmente estaba muy oscuro. Ante ellos se abría un inmenso ojo de vidrio, el ojo de buey, una ventana de metro y medio de alto por dos de ancho, por la cual podían ver el espacio. el niño se quedó sin aliento, maravillado. Detrás, el padre y la madre contemplaron el espectáculo, y entonces, en la oscuridad del cuarto, varias personas se pusieron a cantar.

-- Feliz Navidad, hijo --dijo el padre.

Resonaron los viejos y familiares villancicos; el niño avanzó lentamente y aplastó la nariz contra el frío vidrio del ojo de buey. Y allí se quedó largo rato, simplemente mirando el espacio, la noche profunda y el resplandor, el resplandor de cien mil millones de maravillosas velas blancas.

Taller de animación en la EEM N° 9




Felicitaciones!!!






Fotos del taller de animación audiovisual con la técnica Stopmotion realizado en la E.E.M. N° 9.




Más de 100 escuelas participaron de Expoeducativa 2009

Alumnos de Merlo, Ituzaingó y Morón exhibieron sus trabajos y actividades artísticas en la Quinta Colonial.
Con la participación de más de 100 establecimientos educativos de los distritos de Merlo, Ituzaingó y Morón, se realizó en la Quinta Municipal Colonial la edición 2009 de la muestra Expoeducativa, del 4 al 6 de noviembre en el horario de 9 a 13.
Más información en:

Tutorial de Monkey Jam

Tutorial Monkey Jam height="500" width="100%" > value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=21728527&access_key=key-wk6rpkr28s5gxq2x2pe&page=1&version=1&viewMode=slideshow">

Más sobre Educa Virtual 2009

Ponencias desarrolladas en el Seminario:


Martes 10



• Ponencia de Juan Gabriel Sáenz, Escuela Virtual para América Latina y el Caribe, Programa de Naciones Unidad para el Desarrollo.
Les dejo la dirección del campus donde encontrarán información y también diversas herramientas que pueden bajarse en forma gratuita (Word press- media Wiki- herramientas de evaluación, seguimiento y comunicación)
http://campuslac.org/


• Ponencia de Rosalilia Tuesta García (Perú) quien presento la Biblioteca Virtual de Cooperación Internacional, que ofrece fuentes de información relacionadas a la cooperación internacional, modelos de investigación y proyectos que han ganado subsidio internacional.

http://www.bvcooperacion.pe/
• Ponencia de Gabriela Bernasconi Piñeyrúa



Presentó una Red de Apoyo a la Gestión Educativa
Proyecto de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) en el que participan la Universidad Autónoma de Barcelona (España) y la Universidad ORT (Uruguay) Algunos de sus objetivos son:
1. Crear una red de apoyo a la gestión de centros educativos entre España y Uruguay, que sirva de referente y apoyo a instituciones universitarias latinoamericanas.
2. Promover publicaciones científicas conjuntas, con referato, coordinada por ambos grupos.
3. Definir instancias de formación presencial, de asistencia gratuita (conferencias, ciclos de formación, Ateneos, etc) destinados a gestores de los sistemas y de los centros educativo
4. Planificar e implementar instancias presenciales y virtuales de intercambio académico, coordinadas por ambos grupos de trabajo, dirigidas a dinamizar la gestión educativa en Latinoamérica.
Les dejo la dirección: http://www.redage.org/

• Un taller muy interesante sobre realización audiovisual en formato comprimido (streame) donde realizamos cortos de video filmando con celulares.


Les paso la dirección con información, tutoriales, vídeos, sencillo, económico, interesante para aplicar.
http://tallerdecelumetrajes.wordpress.com/

Miércoles 11


Un taller interesante, se llamó Luz Cámara Participación y fue la presentación de un proyecto de Fundación Evolución y Educared que propone trabajar conceptos calves sobre formación ciudadana y derechos humanos, mediante el análisis y la producción de materiales audiovisuales.
Los chicos de 84 escuelas analizaron películas, luego debatieron sobre los derechos de los niños que se cumplen o no en su comunidad y con esa información realizaron pancartas. Cada escuela intercambió su pancarta con otra de otro lugar del país y realizó un corto poniéndose en el lugar de esa otra escuela.
En el  taller  vimos un corto IMPERDIBLE: Binta la gran idea (está en videos Google).
También se desarrollo presentación de la UOC (Universidad Oberta de Catañuña) Labs de innov@ción en la Educación Superior donde presentaron, entre otros, un proyecto de mobilearning proyecto experimental para el aprendizaje activo mediante el uso de dispositivos móviles. Es un soft desarrollado por ellos, que se usa en el celular , lo proponen para actividades colaborativas  donde los alumnos de encuentran en hablando en conferencia entre los miembros de un grupo y tanto el material de estudio como la presentación que deben entregar los alumnos son archivos de voz.
Interesante presentación del libro de José Luis Corica: Diseño curricular y nuevas generaciones, incorporando a la generación NET.Lo pueden bajar de :
http://www.editorialeva.net/

Jueves 12


Ponencias:
- Lilian Cejas quien presentó una ponencia sobre Tensiones en la EAD a partir de su experiencia como directora de la carrera de Tecnología Educativa en la UTN Mendoza.
-Henry Izurrieta- Proyecto Navegar U.N.E, quien presentó un proyecto sobre la incorporación de TIC en educación
- Nydia Castillo Perez, presentando su experiencia de EAD en la Universidad de México
- Micaela Manso: de la Fundación Evolución sobre las bases y fundamentación de los distintos proyectos de la fundación.
-Daniel Finquielievich profundizó sobre las propuestas de su proyecto Luz Cámara Participación
Para terminar les dejo una dirección dónde la gente de EDUC.AR subió resúmenes de los diferentes tutoriales y otros comentarios sobre el encuentro Virtual Educa:

http://portal.educ.ar:80/debates/protagonistas/tecnologia/virtual-educa-collage.php


La Dirección Secundaria participó en Educa Virtual 2009.


La Dirección  Provincial de Educación Secundaria participó del Encuentro Internacional Educa Virtual 2009 que se desarrolló entre los días 9 y 13 de noviembre  en la sede de la Universidad Católica (UCA).
Los ETT participaron de talleres, ponencias y debates en torno a las nuevas tecnologías y su inclusión en el aula






















Reunión de Equipo Técnico Territorial en Junín.


El día de 2 Noviembre se realizó la Reunión de Equipo Técnico Territorial en la ciudad de Junín.
En el encuentro se trataron diferentes temas entre los que podemos mencionar:

  • Presentación de software de títulos.
  • Presentación de trabajos realizados en los territorios.
  • Líneas de trabajo para el último periodo del año.
  • Evaluación de lo realizado hasta la fecha.




















Video realizado por alumnos de la EEM N° 8 Los Aromos-Merlo


Vídeo realizado por los alumnos de la Escuela de Educación Media N°8 sobre prevención del DENGUE.

Alumnos:

Alaniz, Verónica
Beltrame, Stephanie
Burguez, Daniela
Gerez, Yesica
Gonzalez, Gabriela
Moya, Ivana
Ponce, William
Dono, Samantha

Docente: Beorlegui, Claudia.

Felicitaciones por animarse a la propuesta de trabajar con animaciones......
Sigan adelante.!!!!!!

Rtic: Bentui, Héctor Raúl; González, Alejandra Mariana






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Animador vs Animación

Una animación en proceso se revela contra su animador y surge una batalla con todos los elementos que encuentras en una computadora.




SEMINARIO NACIONAL TIC EN LA ESCUELA, DEL COMPONENTE TIC DEL PROGRAMA DE APOYO A LA POLITICA DE MEJORAMIENTO DE LA EQUIDAD EDUCATIVA -PROMEDU-

Queremos contarles que los días  23,24 y 25 de Septiembre participaremos del V Trayecto Formativo, Seminario de Capacitación Nacional en la ciudad de Mar del Plata.

Lic Mariana González - Prof Raúl Bentui
RTic Regiòn 8

¡Feliz dìa!

                               Enseñarás a volar
Enseñarás a volar,
pero no volarán tu vuelo.
Enseñarás a soñar,
pero no soñarán tu sueño.
Enseñarás a vivir,
pero no vivirán tu vida...

   
Sin embargo…
en cada vuelo,
en cada vida,
en cada sueño,
perdurará siempre la huella
del camino enseñado.

                 
   Madre Teresa de Calcuta

Antìdoto contra copiones

Un programa innovador se suma al listado de los detectores de texto ajeno puesto como si fuera parte del propio; o para hacer a un lado el eufemismo, se creó una aplicación que vuelve posible la sistematización de los mecanismos para el control del plagio.

Casi a la par de la ola de fascinaciones por la intuición de que Internet abriría un ventanal hacia profundidades del orden de lo ilimitado, una avalancha de fenómenos de desarticulación de toda una serie de prácticas establecidas elevó sospechas acerca de la inestabilidad de la supervivencia de los cánones en tiempos y espacios de la red.

Si, por un lado, se presenta la inmensidad de posibilidades de navegación como canales viables para la exploración y el enriquecimiento de los trabajos escolares, por otro lado se registra la desconfianza suscitada por el -ya clásico- “copy-paste”.


Las tendencias a la extracción de fragmentos y su inclusión en los escritos “propios” sin el citado exhaustivo de las fuentes (junto al decrecimiento de los esfuerzos por elaborar material creativo) constituyen una de las preocupaciones primordiales a la hora de considerar la evaluación de las “producciones de los alumnos”. Este fenómeno de apariencia bastante compleja, en el que intervienen múltiples factores, ha llevado a que investigadores y especialistas en sistemas de información y programas para la web intentaran diseñar una solución a la medida del docente.


La última novedad se llama “Approbo” y consiste en un programa gratuito y español para comprobar si los estudiantes (y, por qué no también, los profesores) copian -sin escrúpulos- de Internet. Approbo se suma a una lista de tecnologías con fines semejantes, como Compilatio, Turnitin, CopyScape o Antiplagio Educared..Considerado como un antídoto efectivo contra copiones, la invención a cargo del equipo liderado por Josep Lluís Mancho busca evitar la propagación del “fenómeno del 'copiar y pegar', íntegra o parcialmente, contenidos de Internet y presentarlos como obras originales y, en algunos casos, hasta cobrar por ello” [1].





El criterio, básicamente, sostiene que, así como la tecnología permite la apropiación descarada de los textos de la web, ella misma debe garantizar la evasión del plagio. Approbo, en este sentido, se posiciona como una “utilidad gratuita, sencilla e intuitiva” para comprobar si el documento es una copia. “Muchos maestros están hartos de sospechar que sus alumnos fusilan contenidos. Ahora tendrán la certeza de que es cierto”, asegura Mancho.

¿Quiénes son sus destinatarios?


Según la descripción del mismo sitio oficial de Approbo, se trata de una herramienta útil para cualquier usuario y organización e institución que necesite comparar documentos:


Profesores


Escuelas


Estudiantes


Universidades


Periodistas


Editoriales


Escritores y editores


Agencias de medios


Bloggers


Publicaciones periódicas


Approbo se constituye, de esta manera, como un comparador de documentos online de acceso gratuito, que permite comparar el archivo deseado con aquellos coincidentes que se encuentren en la web, indicando además el grado de similitud entre el original a comparar y los distintos resultados.
¿Cómo funciona el detector de plagio?
Difícil obstáculo para quienes gusten de la comodidad del copiado automático, “Approbo es una aplicación online multiplataforma (Windows, Mac, Linux) que automatiza los procesos para saber qué partes de un texto son originales o no. La comparación se realiza en cualquier formato textual y su funcionamiento es sencillo. Basta con subir el archivo a Approbo. En minutos (según la velocidad de conexión) el programa, que funciona desde cualquier navegador de Internet, da su veredicto: si la copia es íntegra o parcial, y de qué fuentes proviene. La búsqueda de documentos se hace en Google, es decir, compara con los millones de webs que indexa el buscador” [2].
Además de rastrear documentos ajenos, el programa está configurado para hacer el seguimiento de los propios, ya que, como explica José Luis Mancho, el autor “puede comprobar el grado de difusión de su obra en la Red o saber en qué webs o blogs aparecen las mismas frases sin su permiso”.
Para empezar a utilizar la aplicación, se requiere ingresar al sitio web de Approbo y seguir tres pasos sencillos: primero, registrarse (el espacio funciona de modo gratuito y garantiza confidencialidad); segundo, elegir el documento que se desea comparar; y por último, comprobar el resultado obtenido.
Otros programas con fines similares
Los siguientes nombres de aplicaciones forman parte del conjunto de herramientas que Internet facilita para la detección de plagios y apropiaciones ilegítimas:
Turnitin


Compilatio


CopyScape


Fair Share


Referencias:

[1] Extraído de: http://www.elpais.com/articulo/portada/Antidoto/copiones/elpeputec/20090528elpcibpor_1/Tes


[2] Idem [1].


Imagen móvil del copete: ©2006-2009 http://conuyaku.deviantart.com/art/copy-and-paste-33096555

Cuentos para llevar en un MP3

Una propuesta interesante que sirve para trabajar en el aula.

Un blog de Revista Ñ ofrece cuentos para bajar en mp3.

Encuentro con los Jefes de Departamentos

Hoy se llevó a cabo un encuentro de capacitación con los Jefes de Departamentos de las escuelas que pertenecen al programa PROMEDU.
Se trataron las siguientes temáticas:
  • Recursos disponibles en Internet
  • Los Weblog, Blog o Bitácoras
La reunión se desarrolló en las instalaciones de la E.E.M N°10.


Jornada de capacitación

El día 25 de Agosto se llevará a cabo un encuentro con jefes de departamentos de las escuelas del programa PROMEDU.

LUGAR: EEM Nº 10
HORARIO:8.00 A 11.30 HS
DIRECCION: Dardo Rocha y 9 de julio- Merlo

Un poco de humor

Encuentro de capacitación

Capacitación destinada a bibliotecarias de las escuelas del Programa Promedu.

¿Cómo crear un blog?

Web 2.0

Con la ayuda de las nuevas herramientas y tecnologías informáticas, la Web 2.0 promueve la organización y el flujo de la información, permitiendo no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino la propia participación tanto en la clasificación de los mismos como en su propia construcción.

La WEB 2.0 en el aula.

¿Quién dudaría a esta altura de la historia, que las TIC han llegado a nuestras vidas, y mas aún puntualmente a nuestras aulas, con la intención de quedarse? ¿Pero estamos preparados para recibirlas tal como ellas se lo merecen?
Para responder a estas preguntas deberíamos considerar, qué espera cada uno de los actores involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje, es decir ni mas ni menos que: los directivos, los docentes y desde luego, los alumnos.

Murales de la Escuela de Educación Media N° 7

Murales realizados por alumnos de tercer año de la E.E.Media N° 7.



Proyecto Museo de la Escuela de Educación Media N°13

Creación de un museo de los avances tecnológicos. Aportados por los alumnos y la comunidad educativa.



Bienvenidos

Hola a todos. Les damos la bienvenida a este espacio a través del cual nos comunicaremos, compartiremos experiencias, dudas, información y recursos.
Nosotros, los Rtic los estaremos acompañando en este camino de aprendizaje.
Les pedimos que nos escriban si tienen dudas o si necesitan  algo.
¡¡ Aqui estaremos!!
Lic Mariana González Prof. Raúl Bentui
Referentes TICs Región 8-Distritos Merlo- Ituzaingo